用热情带领学生感受历史魅力——记潭中教研能手王平老师

用热情带领学生感受历史魅力

——记潭中教研能手王平老师

王平老师， 一位平凡而又不普通的历史教师。她没有惊天动地的伟业，但却有在教育战线上耕耘三十余年的奋斗历程；她没有太多勋章荣誉的点缀，但却有对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。她在教育之路默默奉献着自己的智慧和劳动，用自己对教育的热爱激发学生的学习热情，带领学生在历史长河中领略中华文明，感受历史的魅力。

工作中的王平老师

不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师

三十年的教师生涯，王平老师一直心怀敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。带着对教育的热情，怀揣着对学生无限的爱，王平老师践行着当一名好教师的理想信念，踏实、努力、勤奋地工作。

与学生的日常交流中，王平尊重学生的人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生的进步，信任学生的言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，帮助学生成就最好的自己。

参加高三成人礼的王平老师

王平老师就是这样一位教师——愿把爱意洒向每一个孩子的心田。王平老师不仅是这样想，更是这样践行。无论是在课上，还是在课余，王老师都会主动去关心每个学生，从不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。王平老师坚信：老师只有把对学生的爱、对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

立足本职，勤奋钻研业务 ，做一名学识扎实的好老师

历史教师是教育界中的重要角色，他们负责教授学生历史知识，并引导学生思考历史事件对现在和未来的影响。作为拥有多年教龄的一线历史教师，王平老师深知教育必须与时俱进，不可墨守成规。

在教学上，王平老师深刻解读新课改理念，细致领会学科核心素养，认真钻研教材。日常教学中，王老师注重培养学生的历史思维能力和批判精神，鼓励学生独立思考和自主学习。与此同时，王老师也注重培养学生的价值观，推动学生在学习历史的过程中树立正确的历史观。因为，推动学生的终身发展，始终是王平老师教学活动的出发点和归宿。

与学生亲密合照的王平老师

2018年，王平老师作为湘潭市历史名师工作室成员，为湘潭市高中历史骨干教师工作坊上展示课《君主专制的演进》，教学获得一致好评。2020年王平老师，参加株洲市二中“同课异构”教学活动，她采用新的教学理念和教学手段执教的《辛亥革命》让参会老师耳目一新。

办公室里答疑解惑的王平老师

作为湘潭市第一中学的教研能手，王平老师不仅具备扎实的学科知识和高超的教学技巧，更是具备积极的教研态度和关注学生发展的教学意识。王平老师撰写的教学论文，不仅多次获奖，而且在《中学历史教学》等高质量杂志上发表。2022年，王平老师撰写的《中国近代至当代政治制度的演变》的教学反思，荣获省继续教育学会“‘一师一优课’论文评比”省一等奖。

王平老师常说：“也许我只是沧海中的一粒沙子，并不像金子般闪闪发光。但是，正是这样无数沙粒构建起教育的高楼大厦，让中国的教育事业蒸蒸日上，永不衰退”。在未来的日子里，王平老师将继续努力，用自己的热情在三尺讲台上和学生一起感受历史的博大，感受知识的力量。

摄影的王平老师

供稿：高二年级组

供图：王平

初审：刘颂婷 

校对：刘向荣

美编：王留风

终审：党政办